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婴儿行为动作参照表(0-12个月)

贡献者:admin类别:育儿心经
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标签:婴儿行为表 育儿 
知识摘要:婴儿行为动作参照表(0-12个月):有27个行为项目,用以观察儿童的看、听、自我安慰,对刺激的反应、情绪、从觉醒到深睡的变化过程等。每个项目按9等制来计分,最后统计属于哪一等的有多少项,一般说中间的等次为正常反应,两端的都偏离正常。
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86722官网资料-婴儿行为动作参照表(0-12个月)

儿行为动作参照表(0-12个月)

新生儿行为评定量表适用于出生一个月内的新生儿。这份量表是美国著名小儿科专家、心理学家T.B.布莱泽顿制定的,故也称之为“布莱泽顿量表”。它是目前年龄最小的婴儿使用的行为量表。从出生到满月都可以用,目的是及早诊断新生儿当时的行为和能力,也可预测未来(符合率达85%)。有27个行为项目,用以观察儿童的看、听、自我安慰,对刺激的反应、情绪、从觉醒到深睡的变化过程等。每个项目按9等制来计分,最后统计属于哪一等的有多少项,一般说中间的等次为正常反应,两端的都偏离正常。

参考《美国儿科学会育儿百科》、世界卫生组织官网、美国疾病控制中心官方网站,给出了不同月龄宝宝的行为发育情况,妈妈们可以参考对照,看看自己宝宝在这个阶段的表现是否正常。

以后会结合这篇的内容,做一个1岁前实用玩具推荐给大家。好多妈妈问我买什么玩具好,这个不能一概而论,不同月龄的宝宝认知特点不同,对玩具的需求也不同。作为一个剁手停不下来的妈妈,我愿以我买玩具过程中踩过的雷区,来作为你买买买的参考。

第1个月

刚出生的婴儿似乎只会吃奶、睡觉、哭和排泄,但满月后婴儿每日清醒的时间就会变长,对外界有更多反应。这阶段他最擅长的动作是将手送到嘴边。

婴儿前几周的身体活动大部分都是反射行为。举例来说,把手指放进婴儿的嘴里,他会不暇思索吮吸;当你拨弄他的面颊或者嘴唇时,他会将头转向你手的方向,这叫觅食反射,有助于婴儿在吃奶时找到;轻轻抚弄婴儿的手掌,他会迅速握住你的手指;骚弄婴儿的脚底,他会将脚趾紧紧的蜷起来。

1.视力发育

新生儿的视力范围在20~30厘米之间,属于严重弱视。到满月时,最远将可以看到约91.4厘米处的物体。

虽然婴儿出生时可以分辨明暗,但他能看到的色彩不多。给小婴儿看黑白图案或者强烈的对比色,他们会很有兴趣,但如果给他们看一张由很多相近颜色组成的图片,他们多半什么反应都没有。最喜欢看的图案是人脸。

2.嗅觉听觉发育

新生儿的嗅觉和听觉一出生就已经发育完全,甚至异常灵敏。1个月的婴儿会非常注意人类的声音,会扭头寻找声音发出的位置。满一周后,母乳喂养的婴儿已经可以识别出自己母亲的奶味。尖锐的声音和强烈的异味都足以令他大哭。

婴儿对待触觉也同样敏感,喜欢柔软的触感,以及父母的抚摸。

3.动作能力特点:

笨拙,颤动的手臂活动

可以将手举至视线范围内,也可以送到嘴边。

俯卧时可以将头从一侧转到另一侧

双手紧紧握拳

强烈的反射动作,如拥抱反射、踏步反射、觅食反射、抓握反射。

1~3个月

1~3个月的孩子会有翻天覆地的变化。很多新生儿反射反应消失,但孩子同时获得更多对身体的自主控制能力。你会发现他有时盯着自己的手,研究两手的动作,他对周围的环境也会日益兴趣盎然,尤其对旁边的人。2~3个月大时,他还会本能的发出一些叽叽咕咕的声音跟你“聊天”。

1.视力发育:

很认真的观察人脸。

可以跟踪移动的物体。这时的宝宝双眼更加协调,可以在转动的同时保持聚焦。如果婴儿3个月大时仍无法两眼同时跟踪物体,需要请教儿科医生。

4个月大时,能分辨所有的色彩和形状。

开始协调手眼动作,可以拍打在他上方或者面前移动的物体——要等很长一段时间才会找得准,但这种练习有助他手眼协调能力的发育。

2.语言能力特点:

开始牙牙学语。

听到你的声音时会笑。

开始模仿一些声音。

听到声音时会将头转向发出声音的方向。

3.动作能力特点:

这几个月最重要的一个进步是颈部力量的增强。不到2个月大时,他会挣扎着想要抬头四处看,到4个月大时,他就可以稳稳的将头竖起,不会向任何方向倒下去。

双腿也会变得更加有力、活跃。2个月期间,婴儿的双腿会从蜷曲姿势渐渐伸直,虽然在一段时间内还只能靠反射来踢腿,但他的腿很快会变得有力,满3个月以后,可以从仰卧姿势靠踢腿来翻身。

俯卧时头部和胸部可以抬起。

俯卧时可以用手臂撑起上半身。

可以抬腿踢来踢去。

两手可以张开,可以握拳。

可以将手放进嘴里。

会用手摆弄悬挂在面前的物体。

能抓住小玩具并摇晃。

4~7个月

前4个月期间,孩子已经掌握了足够的肌肉控制力来同时移动眼睛和头部,可以用视线跟踪感兴趣的物体,现在他有一个更大的挑战——坐起。首先他要学会在俯卧的时候抬起头,并坚持一段时间;一旦孩子抬起头,他会开始撑开双臂,拱起后背来抬起胸;5个月时,他还会趴着摇晃身体、踢腿、用手臂游泳。一旦孩子有足够的力量抬起上半身,你就可以开始帮他练习坐立。

1.视力发育:

色觉完全发育成熟。

远视视力成熟。

跟踪移动物体的能力提高。

2.语言能力特点:

对自己的名字有反应。

开始对“不”有反应。

可以通过声调分辨情绪。

听到声音时会发出声音来回应。

会发出一连串的辅音。

3.动作能力特点:

到第4个月时,孩子已经可以自如的将有趣的东西送进嘴里。随着身体协调能力的改善,他会开始探索以前没有意识到的身体部分。躺在床上时,他现在可以抓着自己的脚和脚趾,并把它们塞到嘴里。

可以从正反两个方向翻身。

先是用手,接着不用手撑着也可以坐起。

可以用腿支撑整个身体的重量。

用一只手去抓东西。

将物体从一只手换到另一只手。

可以抓握。

8~12个月

这几个月,孩子会变得更加好动,这种进步令你感到激动,同时也给你带来挑战。爬行和走路是他按照生长规律正常发育的象征,但这些进步也意味着你将会为保护他的安全而疲于奔命。这个年龄阶段的孩子没有危险的概念,而且记忆能力有限,很快就会忘记你的警告,如果你还没有将家布置成对孩子来说是完全安全的,现在应该行动了。

这个阶段,孩子躺在平面上时会动个不停。

1.语言能力特点:

对讲话的注意力提高。

对简单的语言命令有反应。

对“不”有反应。

能用简单的动作,比如摇头来表示“不”。

儿语有音调变化。

说“爸爸”和“妈妈”。

试着模仿词语。

2.动作能力特点:

坐起时应该已经不再需要支持,虽然他还会时不时歪倒,但通常可以用手臂撑住自己。爬行能力通常在7~10个月之间变得纯熟。过不了多久,他就喜欢抓住一切机会让自己站起来。

不用协助就可以自己做起。

可以以肚皮贴地,手臂撑起,两腿蹬的方式向前爬行。

用手和膝盖支撑身体。

用手和膝盖支撑爬行。

扶着东西站起来。

可以不扶东西站一会儿。

可能不用扶着东西走两三步。

3.手部和手指能力特点:

爬行、站立和走路肯定是这几个月最引人注目的进步,但也不要忽视他学会用手做的神奇事情。这一阶段初期,他还只会笨拙的将东西向自己身边耙,但到末期,他已经可以准确的用拇指和食指捏起东西。

可以捏东西。

用两个方形玩具互相敲击。

将物体放在容器内。

将物体从容器内拿出来。

自愿放开物体。

用食指戳东西。

试着模仿涂鸦。

0-1岁宝宝发育指标对照表

0-1岁是宝宝发育最快的一个时期,似乎每个月宝宝都有新的变化,学会一些新的本领。如果在此时,家长给予正确的刺激,将有助于宝宝智力的提高。那么0-1岁宝宝的发育指标是什么呢?

一个月

1、视觉:眼随物转头至中线,开始能调节视焦距。

2、听觉:对妈妈说话的声音很熟悉了,爱听悦耳的声音,要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲,对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。喜欢周围的人和他说话,没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。

3、嗅觉:讨厌刺激性强的气味。

4、味觉:能辨别不同的味道,对不喜欢的味道表示拒绝。

5、触觉:皮肤感觉能力比敏感得多,有东西刺激了皮肤,他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。对冷、热都比较敏感。

6、心理特点:面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相,有时又会出现无意识的笑。

7、动作:小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态,两只小手握着拳。俯卧时可抬头45度。

两个月

1、视觉:能分辨鲜艳的颜色,会盯着清晰的东西看,会用眼睛追随走来走去的人。

2、听觉:能分辨妈妈说话的语气,妈妈安抚宝宝时,他会安静,妈妈语气大声时,宝宝会显得不安。头会转向声音发出的地方。

3、嗅觉:对难闻的气味会逃避。

4、味觉:对难吃的味道表示拒绝。

5、触觉:喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候,妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部,能使宝宝逐渐安静下来,停止啼哭。

6、认知:宝宝发现了一件好玩的玩具,那就是他的小手。宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮吸。吃奶时手能触摸妈妈的。

7、心理:会有意识的笑,开心或逗弄,宝宝会笑。

8、动作:宝宝仰卧时,大人稍拉其手,身体可以自己稍用力。宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具,他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时,他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。

9、语言:高兴时会发出“啊、呜”的声音。

三个月

1、视觉:头眼协调好,头部可灵活转动,转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。对颜色视觉已接进,喜欢红色、、橙色。能准确地认出妈妈的脸。

2、听觉:能感受不同方位发出的声音,将头转向声源。喜爱听妈妈的声音。

3、嗅觉:对难闻的气味会逃避。

4、味觉:能区分食物的细微改变。

5、触觉:妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。

6、动作:趴着能把头和胸部抬起来,直抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举,会尝试翻身,在的帮助下,可以翻身。手能在胸前握住,并注意自己的手。

7、心理:对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭,可能是由于惊慌和焦躁,这是阶段性的,要耐心地和宝宝度过这一时期。

8、认知:吮吸手指的情况更厉害,有时会吃拳头。这是由于口部的感觉最为灵敏,宝宝在用嘴来探索世界,他会把手能摸到的东西都放在嘴里,要注意宝宝所能拿到东西的安全性。

9、语言:会用声音表达自己的情绪。

10、益智饮食:母乳。母乳是最佳的补脑食物,它可以提供大脑发育所不可缺少的不饱和脂肪酸,特别是亚麻油酸,这些牛奶几乎是没有的。所以母乳喂养是宝宝大脑发育的重要营养保证。

11、益智重点:给予舒适的刺激。这个时期不需要将睡眠中的宝宝拉起来玩。但是,可以利用和宝宝接触的时候,如喂奶、换尿布时,一边看着宝宝的眼睛,一边笑着和他说话或者温柔地触摸他的身体,给他舒适的刺激。当你要靠近宝宝时,需要慢慢地进行,当你的视线与宝宝接触了的时候,再开始温柔地跟他说话或者触摸。

四个月

1、视觉:能很清楚地分辨妈妈的脸。调节焦距的能力更进一步,可以看到4~7米远的物体。偏爱鲜艳的颜色,顺序为红、黄、绿、橙、蓝。

2、听觉:听到声音准确转动眼睛和身体。能辨别不同的音色,区分男女声。能从一个物体转移到另外一个物体。

3、嗅觉:能区别不同的气味,会用身体动作回避不喜欢的气味。

4、味觉:对刺激性味道的食物,会用舌头顶出来。

5、触觉:视觉和触觉开始统合,会伸出手又摸又抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝手中的物品。吃奶时会扶住奶瓶。

6、动作:脖子已经很硬朗了,头能稳稳地直立起来。俯卧时,能把头抬起并和肩胛成90度角。能用手掌抓握东西。扶着髋部能坐稳,能仰卧翻身至侧身。

7、心理:对妈妈的依恋感更强了,看到妈妈就高兴,很想和妈妈说话。

8、认知:对周围事物都很感兴趣。

9、语言:表情越来越丰富,并用表情来表达心理活动。会发出咯咯咕咕的声音,好像在跟对话。

五个月

1、视觉:能注意移动的物体,可以看清眼前的物品,并会伸手去抓住物品,手眼逐渐协调。

2、听觉:渐渐对自己的名字有反应,对音乐感兴趣。

3、嗅觉和味觉:对不喜欢的味道会用身体动作来回避。

4、触觉:手眼协调功能的进步使宝宝能抓住眼前的物品。喜欢把东西放在嘴里咬。

5、动作:能够从仰卧翻身变成俯卧。可靠着坐垫坐一会儿,坐着时能直腰。大人扶着,能站立。可以两手各拿一个玩具。

6、心理:会怕陌生,对陌生人作出躲避的姿态。会不厌其烦地重复某一动作,经常故意把手中的东西扔在地上,拣起来又扔,这是宝宝在显示他的能力。

7、认知:好奇心越发强烈,会到处摸妈妈的的脸和衣服。

8、语言:可以发出连续重复的音节了。

六个月

1、视觉:注视的时间延长,可以看清较小的东西。

2、听觉:听力比以前更加灵敏了,能分辨不同的声音。听到自己的名字会转过头。

3、嗅觉和味觉:对味道会有强烈的反应,对讨厌的味道会坚决地吐出来。

4、触觉:喜爱摸所看到的东西,并把可拿到的东西放在嘴里。

5、动作:会翻身,腰也长硬朗了,可以撑着手坐一会儿了。如果扶着他,能够站得很直,站在的腿上会不停地跳跃。手可玩脚,能吃脚趾。两手各拿一个玩具能拿稳。会自己拿着饼干吃,会咀嚼。

6、心理:自我意识开始发展,照镜子会笑。

7、认知:看见陌生人会笑或哭。喜爱到户外玩。

8、语言:想与交流,可以连续讲重复的音节。

七个月

1、动作:能独立坐几分钟,可以从趴着的姿势转变成坐姿,开始学习爬行。将一只手上的玩具换到另一只手中,并会摇动、敲打有声响的玩具。会用嘴啃自己的脚趾。能把手中的纸撕破。开始会用手指的前半部分和拇指去捡起较小的东西了。

2、语言:能发出各种单音节的音,会对他的玩具说话。

3、能力:会表示喜欢和不喜欢。能够理解简单的词义,开始能理解的感情了,懂得大人所表示出的高兴与生气。能记住离别一星期的熟人3~4人。会用声音和动作表示要大小便。会模仿拍手。对周围的事物会有敏感的反应,听到声音会寻找声源。

八个月

1、动作:爬的能力越来越好,爬行时会转动。不仅会独坐,而且能从坐位至躺下,能从俯卧的姿势坐起。手指更为灵巧,可以拿住细小的东西,会独自吃饼干。

2、语言:开始理解简单的语言意义,能按简单的命令行动。会用自己特定的声音表示不同的需求。能模仿大人发出单音节词。

3、能力:距离感更加精细,突然开始害怕边缘和高处。听到叫自己的名字有反应,并会转头寻找叫他的人。会亲吻镜子中的自己。会躲避令宝宝感到害怕的东西,也会推掉不想要的东西。会用哭声来引起爸妈的关注。

九个月

1、动作:可以扶着站立,并能由立位坐下,能扶着床栏杆站着并沿床栏行走。能够灵活地前后爬。会堆叠2-3块积木。会拿杯子喝水,能自己用手拿食物吃。

2、语言:会用动作表示“欢迎、再见”的意思。懂得了“不”的意思。

3、能力:可以持续用手追逐玩具,能挑选自己喜欢的玩具,知道常用物品的名称。会随着音乐有节奏地摇晃。能根据名称指认五官。会做3~4种表示语言的动作。懂得害羞。会配合穿衣。

十个月

1、动作:能够独自站立片刻,大人牵着手会迈步,能迅速爬行。喜欢推车、推椅子,并能推着走。坐、卧、爬、站动作变化自如。

2、语言:会模仿叫“爸爸妈妈”。能理解肯定和否定的语气。会借助一些肢体动作表达意思。

3、能力:认识常见的人和物。会把小件的东西放如大的物品中。喜爱用手指钻洞挖洞。对周围的动静很敏感,探索更深入。

十一个月

1、动作:大人牵一只手就能走,也能独立走几步了。坐着时能自由地向左右转动身体。能用手捏起扣子、花生米等小的东西。身体的平衡能力,身体与四肢的协调能力有很大地发展。会用手抓食物。爱把玩具从筐里倒进倒出。会开合书本。

2、语言:喜欢说些听不懂的话,听上去像在交谈。喜欢模仿动物的叫声。能把语言和表情结合在一起。会竖起手指表示自己一岁。

3、能力:能指出身体的一些部位。不愿意妈妈抱别的宝宝。会模仿擦鼻涕,用梳子往自己头上梳等动作。会打开瓶盖,会剥开糖纸。会仔细摆弄和观察物品。能听名称指物5~6种。爱看有图画的东西。

十二个月

1、动作:不必扶,自己站稳能独走几步,对新的运动形式感兴趣。开始用笔涂鸦。学习用手控制玩具。

2、语言:爱听念的儿歌,讲的故事。能说2~3个单词。会表达自己的各种感情。

3、能力:认识动物三种。能完成大人提出的简单要求,不做不喜欢或禁止的事。开始愿意与小朋友接近、游戏。爱到户外活动,观察户外的事物。做家务时喜欢和一起做。爱听表扬鼓励的话。


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